Relatório-experiência 2026 PIRMICRODECISÕES
Capítulo 1 · O peso de uma frase Viver este dilema →
Pesquisa comportamental · Iniciativa cívico-social, gratuita e apartidária

Seu voto é uma escolha.
Pressão não é.

Cinco dilemas sobre integridade, relações de poder e liberdade política no ambiente de trabalho. Uma experiência para refletir antes de decidir.

461
profissionais de empresas brasileiras
5
dilemas comportamentais
21–25/9
semana anterior ao 1º turno de 2026
Por que esta pesquisa existe?

Integridade se constrói nas decisões da vida real.

Reunião em que um gestor de braços cruzados observa dois colegas à mesa

A S2 Consultoria desenvolveu uma iniciativa cívico-social, gratuita e apartidária, voltada à conscientização e à prevenção do assédio eleitoral nas relações de trabalho.

Na semana que antecedeu o primeiro turno das Eleições 2026, profissionais de empresas brasileiras foram convidados a enfrentar dilemas comportamentais sobre liberdade de escolha, relações de poder e integridade.

O objetivo não é saber em quem alguém vota. É refletir sobre como decisões cotidianas podem proteger ou comprometer direitos.

01

ExperimenteConheça o dilema vivido pelos personagens.

02

DecidaEscolha o que faria antes de ver os resultados.

03

DescubraCompare as respostas e entenda o comportamento.

“Promover uma cultura de integridade é também criar condições para que as pessoas possam exercer suas escolhas com liberdade.”

Resultados · visão geral

Cinco dilemas. Cinco dimensões da liberdade.

Marina e André atravessam cinco situações. Nenhum dos dilemas exigiu revelar preferências políticas. Todos convidaram a refletir sobre decisões profissionais que podem interferir na liberdade de escolha.

    Cada quadrado equivale a 1% das respostas registradas na pergunta: em azul, a alternativa considerada adequada; em laranja, a mais escolhida entre as demais. Os dilemas têm bases e exigências cognitivas diferentes; os valores não compõem uma escala psicométrica.

    O principal achado

    Em todos os dilemas, predominou a seleção da alternativa correta ou considerada mais adequada. O maior percentual ocorreu no dilema da escala de trabalho (93,4%); o menor, no dilema de contratação (76,8%). A diferença de 16,6 pontos percentuais é descritiva: não demonstra, isoladamente, significância estatística ou maior vulnerabilidade real.

    Atenção pedagógica

    O quarto dilema merece atenção pedagógica porque 15,2% das respostas registradas optaram por aprovar a contratação sem questionar os critérios. Uma decisão aparentemente protetiva pode não corrigir a falta de transparência do processo.

    Da resposta ao comportamento

    Saber o que fazer não garante conseguir fazer.

    O modelo COM-B (capacidade, oportunidade e motivação), de Michie e colaboradores, ajuda a organizar a reflexão. Selecionar uma resposta adequada em um dilema hipotético pode refletir reconhecimento de uma conduta, mas o comportamento no mundo real também depende das condições sociais e materiais e dos processos motivacionais presentes no contexto.

    Capacidade

    Reconhecer o risco e ter repertório para responder.

    Oportunidade

    Ter canais confiáveis, autonomia e condições concretas para agir.

    Motivação

    Sustentar decisões diante de expectativas, recompensas e custos percebidos.

    COM-B é um referencial interpretativo, não uma dimensão diretamente mensurada nesta pesquisa.

    Contribuição autoral S2 · Fundamentação metodológica

    Triângulo do Assédio

    Metodologia autoral desenvolvida por Renato Santos, da S2 Consultoria, que considera escassez, abuso de poder e racionalização na leitura de situações de assédio. Neste relatório, atua como lente conceitual e não como teste validado por estes cinco dilemas.

    Qualitativa12entrevistas com assediadores confessos
    Quantitativa24.326profissionais de 174 organizações que realizaram o Teste de Integridade PIR

    Evidências da pesquisa da S2 sobre assédio moral, que analisa o Triângulo do Assédio e a Roda da Mudança Comportamental. Não são dados desta pesquisa sobre assédio eleitoral. Nos códigos temáticos, os números indicam [número de citações – número de relações].

    Acesse a pesquisa completa ↗
    Profissional com uma xícara de café observa um mural de avisos no escritório
    Da reflexão à prevenção

    O que as organizações podem fazer?

    Prevenir

    Revisar práticas de comunicação, critérios de seleção, concessão de benefícios, planejamento de escalas e proteção contra retaliação.

    Educar

    Utilizar dilemas contextualizados para ampliar o reconhecimento de riscos e treinar respostas práticas, especialmente quando alternativas inadequadas parecem bem-intencionadas.

    Restabelecer

    Assegurar canais e procedimentos técnicos de recebimento, avaliação e apuração de relatos, com confidencialidade, imparcialidade e proteção das pessoas envolvidas.

    Limites de interpretação

    Os percentuais referem-se às respostas registradas em cada questão, não a uma amostra necessariamente idêntica nos cinco dilemas.

    O instrumento registra escolhas declaradas em cenários hipotéticos; não mede a ocorrência real de assédio eleitoral nem observa condutas profissionais efetivas.

    As perguntas possuem conteúdos e exigências cognitivas diferentes; comparações entre percentuais devem permanecer descritivas.

    Sem caracterização adicional da seleção dos participantes, não é adequado generalizar os resultados à população trabalhadora brasileira.

    O Kahoot pode apresentar percentuais de acertos calculados sobre uma base distinta, que inclui participantes sem resposta. Este relatório utiliza as respostas registradas para mostrar a distribuição das alternativas. No Capítulo 3, a pergunta avalia o reconhecimento de fatores de risco, não uma decisão prática.

    Referências: Michie, van Stralen e West (2011); Kahneman e Tversky (1979); Cialdini e Goldstein (2004); Samuelson e Zeckhauser (1988); Thaler e Sunstein (2008).

    A decisão que vem depois

    Integridade não é apenas saber qual é a decisão correta. É criar condições para que ela possa ser tomada.

    Começar a experiência →